小学低年级采用图形化的编程语言 Scratch 和 code.org,拖动鼠标即可编程。极大降低小学生
学习编程的门槛,让孩子能听懂、易学会。(code.org 图片及学生作品)
小学生高年级 PBL 项目制教学,学习 Python 及 C++, 每节课解决一个核心任务,具有很强的趣味性和引导性,
让孩子喜欢学、愿意学。(Python 图片及学生作品)
掌握抽象的法则
计算机按照一定的逻辑顺序完成任务,只要逻辑正确,执行结果永远和我们的预期一致
丰富孩子的表现方式:动画、游戏、互动图像等等
设定目标——寻找方法——动手操作——解决问题
学习编程与学习第二门语言类似。而在孩提阶段,大脑非常适合学习新的语言
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